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“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園!彼麄兩砑鏀(shù)職卻如沐春風(fēng),課堂上他們是一位好教師,班級(jí)管理中他們是一位“好父親”,在系部他們是一位“好大哥”,他們一直銘記從事系主任工作的初衷,努力做好這項(xiàng)有溫度、有價(jià)值的事情,他們帶著溫柔的力量前進(jìn),讓引導(dǎo)化為春雨,滋養(yǎng)班主任和學(xué)生的成長(zhǎng);讓堅(jiān)持化作秋陽(yáng),守護(hù)班主任和學(xué)生的希望。
為了展示更好的師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作和班級(jí)管理水平,為此來(lái)一期系主任們的特寫(xiě)。
姓名:謝劍明
教齡:5年
系主任年限:4年
教育理念:寬容,非縱容;誘導(dǎo),非命令。
現(xiàn)任教育經(jīng)管系系部主任。作為一名園丁,他堅(jiān)信每一朵花都有盛開(kāi)的理由,他愿意為他所熱愛(ài)的事業(yè)投入最大的勇氣、信心和熱情,付出汗水、勤奮和努力,用一顆深深的責(zé)任心和無(wú)限的熱情為其盡自己的一份綿薄之力,與學(xué)生做朋友,如朋友般善待他們并一同成長(zhǎng),對(duì)學(xué)生寬容,并非是縱容的表現(xiàn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行誘導(dǎo),并不是向?qū)W生下達(dá)命令,用包容的心態(tài)對(duì)待孩子們的每一個(gè)過(guò)失,用期盼的目光去等待孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步。
姓名:胡笑玲
教齡:11年
系主任年限:4 年
教育理念:把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,把精彩留給學(xué)生,把掌聲送給學(xué)生,把期望帶給學(xué)生
已從事教育工作11年,擔(dān)任班主任工作10年,現(xiàn)任信息系主任。對(duì)待工作,勤懇、認(rèn)真地鉆研教學(xué),讓學(xué)生在“學(xué)中悟,學(xué)中樂(lè),學(xué)中實(shí)踐”。撰寫(xiě)的論文多次獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。作為班主任的她用心對(duì)待學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生做好人生規(guī)劃,讓學(xué)生有目標(biāo),有方向的前進(jìn)。在2019年榮獲佛山市“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。
姓名:呂榮昌
教齡:14年
系主任年限:1年
教育理念:精心教學(xué),潛心育人,把所有的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生。
高級(jí)技師,現(xiàn)擔(dān)任高考一部系部主任。從事技校教學(xué)工作14年,曾榮獲“民辦教育個(gè)人先進(jìn)工作者獎(jiǎng)”“教師年度考核優(yōu)秀獎(jiǎng)”“優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”“優(yōu)秀班主任”“競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等稱(chēng)號(hào)。在教學(xué)方面,注重以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo),以學(xué)生為主體,因材施教,以豐富多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在系部管理中,堅(jiān)持活動(dòng)育人,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和班級(jí)風(fēng)貌,培養(yǎng)學(xué)生正確的思想審美觀和文化素養(yǎng),以保證學(xué)生在智性的發(fā)展的同時(shí)也能繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,并為未來(lái)的國(guó)家建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
姓名:黎國(guó)碩
教齡:17 年
系主任年限:7年
教育理念:相信辦法總比困難多
2007年開(kāi)始從事教育事業(yè),現(xiàn)擔(dān)任機(jī)電系部主任,作為汽修老師的他以技能強(qiáng)國(guó)為信仰,培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo),帶領(lǐng)學(xué)生技能考證通過(guò)率97%以上;在系部管理上,雷厲風(fēng)行,一直秉著”要么不做,要么就做到最好“的原則去工作,同時(shí)多次獲得“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀系主任”、“優(yōu)秀教學(xué)”等榮譽(yù)。
姓名:王淋海
教齡:5 年
系主任年限:3 年
教育理念:教育從控制生命到激揚(yáng)生命。
現(xiàn)任高考三部系主任,接觸教育行業(yè)有5年,從一開(kāi)始的小心翼翼到信心滿(mǎn)滿(mǎn),是對(duì)教育的深刻認(rèn)識(shí)的結(jié)果。郭教授的“教育從控制生命到激揚(yáng)生命”讓他深受感悟,以師為本的教育體系轉(zhuǎn)向以生為本的教育體系更是體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生教育的方向。從系部到班級(jí)分層次管理,針對(duì)學(xué)生逐一個(gè)性化教育,讓學(xué)生從激揚(yáng)生命、張揚(yáng)個(gè)性、充分挖掘潛能的過(guò)程,這樣我們的教育更有希望。
姓名:朱炳鋒
教齡:7 年
系主任年限:1年
教育理念:用關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生的心靈,用智慧啟發(fā)學(xué)生的想象
現(xiàn)任高考二部系主任。他認(rèn)為每位學(xué)生都應(yīng)該被關(guān)注到,輔助學(xué)生找到屬于自己的航行方向,在前進(jìn)的道路上不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃,而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來(lái);要給予學(xué)生足夠的笑容和耐心因材施教,教師不僅要授予學(xué)生各種知識(shí),還有最重要的是要啟發(fā)熏陶學(xué)生,用真誠(chéng)的鑰匙去打開(kāi)學(xué)生的心靈之鎖,讓他們真的樂(lè)意向求知、求真、善美的道路昂首奮進(jìn)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”教育是漫長(zhǎng)而艱苦的靈魂工作,用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),他們的淳淳教導(dǎo)化作班主任和學(xué)子們心中知識(shí)。
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